21 Abril. Dibujando poemas

LO BUENO SE HACE ESPERAR, Y AQUÍ TENÉIS EL POEMA QUE DIBUJAMOS EL 21 ABRIL EN CLASE DE LITERATURA... OS COLGUÉ SOLO LA IMAGEN PARA QUE IMAGINARAIS CÓMO HABÍA SIDO EL POEMA PARA LLEGAR A TAL DIBUJO Y AQUÍ LO TENÉIS. 
UN BESO :)


La cara, de doña Sara.
Se dibuja un redondel,
-con lapicero o pincel-;mucho pelo, mucho moño,ojos, cejas y un retoño;nariz chatade alpargata,las orejas,como almejas,los pendientes,-relucientes-,las pestañas,como arañas,boca de pitiminí,es así,la cara de Doña Sara.
El cuerpo otro redondel,tan grande como un tonel,y en él se dibuja ahora,la falda de la señora,falda, blusa, delantal,pierna flaca, otra normal,los zapatos de tacón,con hebilla y con pompón.
Don Miguel
Se dibuja un redondel,y ya está la cabeza de don Miguel.- ¡Ya tenemos la cabeza!Ahora las orejas,después las dos cejas,ojos redondones,boca sonriente(con un diente),nariz prominente,bigote imponente,- mucho bigote-y un lacito en el cogote.Para el pelo, rayas tiesas...- ¡Ya tenemos la cabeza!
Ahora el cuerpo,la chaqueta,los botones,la cadena,la corbata,una manga,otra manga,una mano,otra mano,una pernera,otra pernera,una bota,otra bota,un pie,otro pie.
El juego del dibujo¡qué bonito es!¡Atención, niños, atención!¡Que le falta un detalle,el corazón!

Canción de cuna

Duerme ya, dulce bien, mi capullo de nardo.
Despacito duérmete como la abeja en la flor
duerme ya dulce bien, duerme ya dulce amor
dulce sueños tendrás al oír mi canción. (BIS)

¿Qué dicen?

Alguien sabe la conversación que están teniendooo???? ja ja ja ja

DIPLODO

"DIPLODO"
Me gustaría compartir con vosotros la serie que marcó mi infancia... Supongo que nadie la conocerá porque es una serie de Francia y por consiguiente, el idioma es en francés. De pequeña veía a todas horas esta serie y hasta me compraba las películas.

¿Qué dicen los pollitos?

http://www.youtube.com/watch?v=WJ28xCuJRg8&feature=related

Feliz San Isidro

Una poesía para este día de San Isidro!
" ¿Qué es poesía?, dices mientras clavas
en mi pupila tu pupila azul.
¿Qué es poesía? ¿Y tú me lo
preguntas?
Poesía...eres tú." ( Gustavo Adolfo Bécquer)

Poemas para jugar*

JUGUEMOS A DIBUJAR POEMAS !!! :)

Día del libro 2012

Buenas tardes a todos y feliz Domingo.
El próximo 23 Abril 2012 será el Dia del libro y con motivo de ese día he hecho 9 marca paginas para regalar a los alumnos del Ces don Bosco para fomentar en ellos la lectura y el placer de enriquecer tu sabiduría día a día.
He cogido un folio y lo he dividido en 9 partes iguales, la primera cara la he coloreado de diferentes colores y arriba del todo he puesto purpurina... cada parte dividida por una linea continua de color plateado para luego ser recortada y así tener los 9 marca páginas.
Por detrás, he pegado el sobrante de los lápices de colores cuando les he sacado punta.
Por último plastificaremos el folio por ambas caras y después recortaremos por la línea plateada cada marca páginas.
Os cuelgo una foto para que os hagais una idea aunque este no es resultado final!
Un beso

La princesa y sus pretendientes

Os pongo aquí el vídeo completo para que no tengáis que ir a otra página.

Besos!

La princesa y sus pretendientes

Buenas tardes a todos, la verdad es que tenía esto muy abandonado con eso de que nos fuimos de prácticas pero bueno aquí estoy de nuevo y espero actualizar el Blog  más a menudo. 

Me gustaría compartir este cuento con vosotros que me pasaron una vez por correo y que yo en su día os lo conté en clase y por la reacción que vi, parece que os gustó tanto como a mi. :)

http://www.youtube.com/watch?v=fI4MuzK5q5s

Análisis de la Película

Ficha técnica:

- Título: Las aventuras de Tintín. El secreto del unicornio

- Título original: The adventures of Tintin: The secret of the Unicorn.

- Director:  Steven Spielberg

- País: USA

 - Año: 2011

- Fecha de estreno: 28 Octubre 2011

- Género: Animación, aventuras.

- Calificación: Apta para todos los públicos.

- Reparto: Jamie Bell (Tintín), Andy Serkis (capitán Haddock), Daniel Craig (Sakharine), Simon Pegg (Hernández), Nick Frost  (Fernández), Toby Jones (Silk), Mackenzie Crook (Tom), Daniel Mays (Allan), Gad Elmaleh (Ben Salaad), Joe Starr (Barnaby).

- Música: John Williams.

- Duración: 109 minutos.

- Productora: Sony Pictures Releasing de España.

- Sinopsis de la película: En ”Las aventuras de Tintín: El secreto del Unicornio”, el curioso e insaciable joven periodista Tintín y su leal perro Milú descubren que la maqueta de un barco contiene un gran secreto. Arrastrado por un misterio centenario, Tintín se encuentra en el punto de mira de Ivan Ivanovitch Sakharine, un diabólico villano que cree que Tintín ha robado un valioso tesoro vinculado a un cruel pirata llamado Rackham el Rojo. Pero con la ayuda de su perro Milú, el mordaz y cascarrabias capitán Haddock y los torpes detectives Hernández y Fernández, Tintín viajará por medio mundo, siempre yendo un paso por delante y siendo más astuto que sus enemigos en una persecución para hallar el lugar donde finalmente descansa “El Unicornio”, un navío hundido que puede contener la clave de una cuantiosa fortuna… y de una antigua maldición. Desde alta mar hasta la arena de los desiertos del norte de África, cada giro inesperado arrastra a Tintín y sus amigos a niveles más irrefrenables de emoción y peligro, demostrando que cuando alguien se arriesga a perderlo todo, no existen límites para lo que pueda llegar a hacer.

 

Espectadores a quien va dirigido:

Dirigido a todos los públicos.

Valoración estética y ética: 

Una buena película de aventuras, adopta múltiples formas de acuerdo a cada personaje  ya que los personajes están muy bien. Me parece que los niños se divierten mucho con las aventuras y las cosas que le suceden a Tintín a lo largo de la película.

 Valores Didácticos:

En esta película hay muchos valores que destacar: la amistad, la fidelidad, el amor, la honradez, la confianza… En un aula se puede trabajar cualquiera de ellos.                                                                

Propuesta de actividades:

1. - Objetivos:

·Apreciar la importancia de los valores básicos que rigen la vida y la convivencia humana y obrar de acuerdo con ellos.

· Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.

- Contenidos:

·         El propio lugar en la familia.

·         Pautas de comportamiento y normas básicas de convivencia.

-  Actividad:

Después de ver la película, la profesora hará preguntas sobre la película como: ¿Qué es lo que más les ha gustado?, ¿qué personaje nos ha gustado más? Y los niños poco a poco irán contestando de uno en uno.

2. - Objetivos:

· Participar en los diversos grupos con los que se relaciona en el transcurso de las diversas actividades, tomando progresivamente en consideración a los otros.

·Descubrir y utilizar las propias posibilidades motrices, sensitivas y expresivas, adecuadas a las diversas actividades que emprende en su vida cotidiana.

- Contenidos:

·   Posturas del cuerpo y movimiento en el espacio y en el tiempo.

·   Posibilidades expresivas del propio cuerpo para expresar y comunicar sentimientos, emociones,  necesidades.

-   Actividad: interpretar alguna escena de la película que más les haya gustado.

            INFORMACIÓN RELACIONADA CON LA PELÍCULA

A parte de esta película de Tintín existen todos los libros con sus aventuras, por lo que la profesora algún día traerá un libro para contarles más historias que ha vivido Tintín.

Cucú cantaba la rana,
Cucú debajo del agua.

Cucú pasó un caballero,
Cucú vestido de negro.

Cucú pasó una gitana,
Cucú vestida de lana
y comiendo pan.

Le pedí un pedazo,
no me lo quiso dar.
La cogí del brazo
y la saque a bailar.
Si el cucú te ha gustado, volveré a empezar